Rol del Tutor Virtual

El tutor en un programa de educación virtual juega un papel determinante en el proceso de aprendizaje del estudiante, su rol no se limita únicamente a colocar tareas y calificar trabajos, sino a encaminar el progreso académico centrado en el alumno en la relación tutorial (experiencia humana) hacia el éxito.

El tutor ha de contar con una serie de cualidades, competencias y habilidades que permitan cumplir las múltiples funciones que debe desempeñar, a continuación se mencionan algunas de ellas como las más representativas en el entorno:

• Fomentar el desarrollo del estudio independiente.
• Favorecer y guiar en la reflexión y las discusiones sobre conceptos críticos, principios y habilidades.
• Animar y motivar la participación de todos los estudiantes
• Desarrolla un estilo no autoritario sino conciliador, mediador.
• Es objetivo y considera el tono de la intervención.
• Promueve las conversaciones privadas con cada estudiante de manera que todos se sientan atendidos en la misma medida.
• Velar por hacer el material relevante y significativo al igual que exige contribuciones.
• Crear un entorno amigable y social en el que el aprendizaje que se promueva resulte a su vez esencial para una actividad o tarea de tutorización exitosa y con la que el estudiante se sienta motivado y agradado.
• Fortalecer de aceptación, ya que todos los alumnos son diferentes, tienes estilos de aprendizajes distintos, además debe ser precavido con el uso del humor y el sarcasmo, emplear siempre introducciones de manera que el estudiante no se sienta atropellado en el proceso, y por último, algo fundamental, facilitar la interactividad entre todos.  
• Establecer unas directrices y normas con respecto a los objetivos de las discusiones que se den, de las rutas teóricas y prácticas que se siguen, así como la toma de decisiones y todas las acciones que se desarrollen con propósito formativo. Para el cumplimiento de esta función el tutor virtual debe estar atento ante informalidades, distribuir una lista de los participantes, ser responsable, ser paciente, emplear el e-mail privado para propiciar la discusión de ciertos participantes, ser claro en sus mensajes y planificar el tiempo para crear sesiones donde todos interactúen.
• Lograr que los participantes desarrollen sus habilidades en un sistema y un software confortable. El propósito principal del tutor consiste en hacer que la tecnología sea transparente, para ello debe ofrecer feedback, desarrollar una guía de estudio, ofrecer tiempo para el aprendizaje, promover el aprendizaje entre parejas, evitar el abandono. 
• Ser un profesional con una formación adecuada para la incorporación de las TIC´S. a la práctica docente y de actitudes favorables hacia las mismas. 
• Algunas de las cualidades del tutor son la madurez y estabilidad emocional, honestidad, buen carácter y sano sentido de la vida, comprensión de sí mismo, capacidad empática, cordialidad, cultura social, autenticidad, capacidad de escucha, inteligencia y rapidez mental.

Fuentes:

http://www.uoc.edu/dt/20383/20383.pdf

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero9/Articulos/Formato/articulo2.pdf
Imagen:
https://www.mindomo.com/no/mindmap/rol-del-tutor-y-el-estudiante-en-una-modalidad-virtual-7809eee944e44bba840b46d6f09b6275